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SUMMARY:Corso DIRimè per la scuola
DESCRIPTION:Strumenti teorici e pratici per osservare e comprendere i comportamenti del bambino a scuola in un’ottica  evolutiva ed individualizzata. \n\n\n\n\nLa  scuola rappresenta un ambiente educativo e sociale deputato a supportare la crescita globale del bambino. Un tema centrale è quindi quello dell’inclusione soprattutto in merito a bambin*/ragazz* che presentano una disabilità\, un disturbo del neurosviluppo e/o sono neurodivergenti. \nQuesto corso si propone di fornire alle e agli insegnanti nuovi strumenti teorici e pratici per osservare e comprendere i comportamenti de* bambin* in un’ottica  evolutiva ed individualizzata e poter mettere in atto gli adattamenti necessari per un’esperienza di apprendimento davvero positiva ed  inclusiva per tutto il gruppo classe. \nObiettivi formativi: \n\nConoscere le caratteristiche dell’Autismo e i Disturbi del Neurosviluppo secondo la nuova prospettiva della neurodiversità umana\nConoscere l’impatto delle differenze individuali e della relazione sull’apprendimento e sul comportamento \nApprendere nuovi strumenti per guardare  globalmente e in modo integrato al profilo individuale di ciascun alunn*\nElaborare il PEI in ottica evolutivo-relazionale\nSaper utilizzare un linguaggio comune nel  lavoro di rete che include scuola-famiglia-interventi di supporto.\n\n\n\n\n  \nProgramma formativo: \n1° Incontro 2h \n\nApprofondimento su Autismo e disturbi del neurosviluppo  \nInclusione scolastica e contributo dell’approccio evolutivo-relazionale\n\n2° Incontro 2h \n\nLe capacità dello sviluppo alla base dell’ apprendimento\n\n\nOsservare e comprendere le caratteristiche alla base dei differenti profili individuali e il loro impatto sulla partecipazione e l’apprendimento.\nCome supportare i diversi profili nel contesto didattico\n\n3° Incontro 2h  \n\nElaborare il l PEI in ottica evolutivo-relazionale \n\n4° Incontro 2h \n\nCoinvolgere la classe nella comprensione e nel supporto ai diversi profili individuali\n\n\nIl lavoro di équipe e di rete insieme a famiglia e operator* per una presa in carico globale e multidisciplinare\nCompilazione questionario\n\n\n\n\n\nDestinatarə\nInsegnanti della scuola dell’infanzia\, primaria e secondaria di primo e secondo grado. \n\n4 incontri On line su piattaforma Zoom   \nDate:  \n2-9-16-23 ottobre 2025 \n  \ndalle 18.00 alle 20.00 \nChiusura iscrizioni: 20 settembre 2025\n\nDocente\n \n  \nDott.ssa Sandy D’Alessandro\nPsicologa dell’età evolutiva\, specializzata in psicologia pediatrica\, docente e supervisore DIRFloortime\, insegnante di sostegno scuola secondaria di secondo grado \n\nQuote di iscrizione:\nLe quote sono comprensive di tesseramento come Sociə 2025 ( 35 euro) \n\nProfessionistə Socə DIRimè 2025: 150 euro\nProfessionistə non ancora Socə Dirimè 2025: 185 euro (comprensivi di tesseramento 2025)\n\n  \n\nTariffa Early Bird (fino al 1 settembre 2025) :\n\nProfessionistə non Socə DIRimè 2024: 135 euro (comprensivi di tesseramento 2025)\nProfessionistə Socə DIRimè 2025: 100 euro\n\n\n\n♦Attenzione! Per il pagamento della tariffa Early Bird procedere selezionando la tariffa piena\, scegliere la modalità di pagamento “Conto corrente” e versare l’importo ridotto. \nPer gli Enti e le Associazioni le tariffe sono da intendersi IVA esclusa. \n  \nModalità di iscrizione online: \n\nSei  già Sociə 2025? Clicca qui\nSei  NON ANCORA Sociə 2025? Clicca qui\n\n  \nScarica la locandina \n \n \n 
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SUMMARY:Corso Dirimè per la scuola
DESCRIPTION:Strumenti teorici e pratici per osservare e comprendere i comportamenti del bambino a scuola in un’ottica  evolutiva ed individualizzata. \n\n\n\n\nLa  scuola rappresenta un ambiente educativo e sociale deputato a supportare la crescita globale del bambino. Un tema centrale è quindi quello dell’inclusione soprattutto in merito a bambin*/ragazz* che presentano una disabilità\, un disturbo del neurosviluppo e/o sono neurodivergenti. \nQuesto corso si propone di fornire alle e agli insegnanti nuovi strumenti teorici e pratici per osservare e comprendere i comportamenti de* bambin* in un’ottica  evolutiva ed individualizzata e poter mettere in atto gli adattamenti necessari per un’esperienza di apprendimento davvero positiva ed  inclusiva per tutto il gruppo classe. \nObiettivi formativi: \n\nConoscere le caratteristiche dell’Autismo e i Disturbi del Neurosviluppo secondo la nuova prospettiva della neurodiversità umana\nConoscere l’impatto delle differenze individuali e della relazione sull’apprendimento e sul comportamento \nApprendere nuovi strumenti per guardare  globalmente e in modo integrato al profilo individuale di ciascun alunn*\nElaborare il PEI in ottica evolutivo-relazionale\nSaper utilizzare un linguaggio comune nel  lavoro di rete che include scuola-famiglia-interventi di supporto.\n\n\n\n\n  \nProgramma formativo: \n1° Incontro 2h \n\nApprofondimento su Autismo e disturbi del neurosviluppo  \nInclusione scolastica e contributo dell’approccio evolutivo-relazionale\n\n2° Incontro 2h \n\nLe capacità dello sviluppo alla base dell’ apprendimento\n\n\nOsservare e comprendere le caratteristiche alla base dei differenti profili individuali e il loro impatto sulla partecipazione e l’apprendimento.\nCome supportare i diversi profili nel contesto didattico\n\n3° Incontro 2h  \n\nElaborare il l PEI in ottica evolutivo-relazionale \n\n4° Incontro 2h \n\nCoinvolgere la classe nella comprensione e nel supporto ai diversi profili individuali\n\n\nIl lavoro di équipe e di rete insieme a famiglia e operator* per una presa in carico globale e multidisciplinare\nCompilazione questionario\n\n\n\n\n\nDestinatarə\nInsegnanti della scuola dell’infanzia\, primaria e secondaria di primo e secondo grado. \n\n4 incontri On line su piattaforma Zoom   \nDate: 7-14-21-28 novembre 2024  \ndalle 17.00 alle 19.00 \nChiusura iscrizioni: 24 ottobre 2024\n\nDocente\n \n  \nDott.ssa Sandy D’Alessandro\nPsicologa dell’età evolutiva\, specializzata in psicologia pediatrica\, docente e supervisore DIRFloortime\, insegnante di sostegno scuola secondaria di secondo grado \n\nQuote di iscrizione:\nLe quote sono comprensive di tesseramento come Sociə 2024\,  35 euro \n\nProfessionistə Socə DIRimè 2024: 150 euro\nProfessionistə non ancora Socə Dirimè: 185 euro (comprensivi di tesseramento 2024)\n\n  \n\nTariffa Early Bird (fino al 30 settembre 2024) :\n\nProfessionistə non Socə DIRimè 2024: 135 euro (comprensivi di tesseramento 2024)\nProfessionistə Socə DIRimè2024: 100 euro\n\n\n\n♦Attenzione! Per il pagamento della tariffa Early Bird procedere selezionando la tariffa piena\, scegliere la modalità di pagamento preferita (Paypal o Conto corrente) e versare l’importo ridotto. \nPer gli Enti e le Associazioni le tariffe sono da intendersi IVA esclusa. \n  \nModalità di iscrizione online: \n\nSei  già Sociə 2024? Clicca qui\nSei  NON ANCORA Sociə 2024? Clicca qui\n\n  \nScarica la locandina \n  \n 
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SUMMARY:Corso online di formazione "BES e scuola"
DESCRIPTION:Siamo felici di patrocinare il corso organizzato dal Centro Linguistico di Ateneo dell’Università di Pisa “BES e scuola”. \n\n\nIl corso è patrocinato da DIRimè Italia APS\, AISE e Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS APS e fornisce un’ottima base teorica ed un inquadramento generale relativo ai Bisogni Educativi Speciali/Specifici per cecità\, sordità e autismo\, nonché numerosi strumenti metodologici per impostare la didattica inclusiva sia con gli alunni con BES sia con il gruppo classe. \nIl corso avrà una durata totale complessiva di 50 ore (40 ore di didattica frontale + 10 di autoformazione). Il corso si terrà ogni mercoledì a partire dal 15 novembre dalle 16.00 alle 19.00 \nPer le modalità di iscerizione e i costi\, clicca qui.
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SUMMARY:Webinar "Assistenza all'autonomia e alla comunicazione\, inclusione scolastica e DIRFloortime"
DESCRIPTION:Segnaliamo webinar “Assistenza all’autonomia e alla comunicazione\, inclusione scolastica e DIRFloortime” dell’ Associazione ASACOM con la dott.ssa Sandy d’Alessandro\, Psicologa ICDL DIR204 e Referente DIRimè per la Sicilia e il moderatore dott. Marco Sciuto\, pedagogista clinico e socio del Direttivo di ASACOM. \nIl DIRFloortime è un approccio neuroevolutivo basato sull’evidenza scientifica\, elettivo per promuovere l’inclusione e lo sviluppo di tutte le persone caratterizzate da atipiche condizioni del neurosviluppo. Quindi diventa estremamente utile anche per l’inclusione scolastica degli studenti e delle studentesse con disabilità. \nAssistenza all’autonomia e comunicazione\, inclusione scolastica e DIRFloortime: un dialogo assolutamente possibile e necessario. \nPer partecipare scrivere all’indirizzo: associazioneasacomcatania@gmail.com
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