Evento gratuito DIRFloortime all’Università di Genova
UniGe, DIRimè Italia, Fondazione Philos e IRCCS Stella Maris insieme per parlare di DIRFloortime, evidence-based e partecipazione attiva
Sabato 16 Maggio, il Dipartimento di Scienze della Formazione ospiterà un evento gratuito di divulgazione scientifica sul DIRFloortime con la partecipazione della prof.ssa Sabrina Panesi, ricercatrice presso UniGe, la dott.ssa Simonetta Lumachi di Fondazione Philos, lə terapistə Daniele Ferrarazzo e Laura Bravaccini del progetto S.M.I.L.E. di Genova, il dottor Antonio Narzisi, Psicologo Dirigente presso IRCCS Stella Maris, il prof. Alberto Vanolo, autore de “La città autistica“, la sig.ra Rossella Falciglia, genitore, e la nostra presidente Giulia Campatelli.
Il tema della giornata sarà il supporto alla persona e alla sua famiglia secondo il modello DIRFloortime con la testimonianza diretta genitoriale e la presentazione dei punti chiave della presa in carico rispettosa e di qualità. La giornata offrirà anche approfondimenti su temi centrali quali la neurodivergenza e gli spazi dell’abitare urbano, gli interventi evidence-based e gli adattamenti contestuali, il supporto digitale specifico per comunicazione e apprendimento.
L’evento è a libero accesso e aperto a professionistə, famiglie e studentə.
Scarica la locandina.
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Sabato 16 Maggio abbiamo svolto un evento gratuito di divulgazione scientifica sul modello DIRFloortime presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università di Genova.
Vogliamo ringraziare la Prof.ssa Sabrina Panesi, ricercatrice presso UniGe per la calorosa accoglienza e il supporto, la dott.ssa Simonetta Lumachi di Fondazione Philos lə terapistə Daniele Ferrarazzo e Laura Bravaccini del progetto S.M.I.L.E. di Genova, il dottor Antonio Narzisi, Psicologo Dirigente presso IRCCS Stella Maris, il prof. Alberto Vanolo, autore de “La città autistica“, la sig.ra Rossella Falciglia, genitore, e la nostra presidente Giulia Campatelli.
Abbiamo parlato di supporto alla persona e alla sua famiglia con la preziosa testimonianza diretta genitoriale di chi il DIRFloortime e la valorizzazione del profilo individuale lo vive in famiglia. Abbiamo ascoltato un accorato intervento sui punti chiave della presa in carico rispettosa e di qualità. Abbiamo esplorato strumenti digitali per il supporto all’apprendimento e alla comunicazione. Infine, abbiamo discusso insieme su temi centrali quali la neurodivergenza e gli spazi dell’abitare urbano.
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