La plasticità cerebrale nel bambino
Relazioni positive e libera esplorazione ambientale per creare miliardi di milioni di connessioni neurali
Io non ho paura dello spettro!
La Festa Inclusiva di Halloween
Comunicazione e Linguaggio non sono la stessa cosa: un esempio pratico
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Cosa vorrei che gli insegnanti sapessero
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Riconoscere e trattare i segni precoci di autismo (parte 1)
Le modalità con cui gli operatori possono identificare i segni precoci di autismo: dagli indicatori comportamentali all’interazione genitore-bambino
L’arte dell’autostimolazione
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Introduzione alla musicoterapia: definizione, normative italiane, formazione e specificità
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12 brevi informazioni sull’autismo
Ascolta la voce diretta delle persone autistiche e metti in discussione ciò che sai sull’autismo
Webinar Gratuito “La Terapia ai tempi del Coronavirus” con la Neuropsichiatra Infantile
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Lo studio di Harvard sull’importanza della qualità della relazione
Un “ambiente relazionale” è cruciale per lo sviluppo dell’architettura del cervello del bambino su cui poggiano le basi per le capacità successive quali il rendimento accademico, la salute mentale e le abilità sociali. Ciononostante, sono in molti a non considerare la qualità della relazione genitore-bambino per il benessere infantile. L’articolospiega come queste relazioni modellino lo sviluppo e identifica le modalità per rafforzare quelle strategie che hanno un impatto positivo sulla prima infanzia.

