Notizie
Ti raccontiamo le novità della vita associativa
Aperta la campagna di tesseramento 2026
DIRimè per tuttə, tuttə per DIRimè
DIRimè è uno spazio che cresce insieme alle persone che lo abitano. Genitorə, professionistə, persone neurodivergenti, sostenitorə …
chiunque creda in uno sguardo rispettoso delle differenze trova qui un posto.
Per coloro che si tesserano entro il 15 gennaio, abbiamo preparato il webinar sull’autoregolazione emotivo-comportamentale
dedicato nel mese di gennaio. Attenzione, il webinar non sarà più disponibile.
Conclusa la II edizione del corso Parent Training 2025
Si è concluso il corso di Parent Training DIRimè
Un’ esperienza profonda e molto bella con famiglie che ora stanno organizzando una gita per trovarsi e bambinə che si accordano per una videochiamata insieme per mostrarsi i giocattoli preferiti. In questa edizione, le psicologhe Giulia Campatelli e Barbara Cravero hanno offerto strumenti e informazioni sulla regolazione, le autonomie, il supporto alla comunicazione e alla quotidianità.
Un percorso che si chiude, una rete che resta.
Se conosci famiglie che hanno bisogno di supporto genitoriale e informazioni scientificamente aggiornate e rispettose della qualità di vita relazionale dell’intera famiglia, questo è il corso giusto. Scrivi a segreteria@dirime.com per prenotare un posto alla prima edizione 2026.
Il diritto al gioco nella disabilità
Sì, anche il diritto al gioco che ti sembra autistico.
Tra i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, oggi vogliamo fermarci sul 𝐝𝐢𝐫𝐢𝐭𝐭𝐨 𝐚𝐥 𝐠𝐢𝐨𝐜𝐨. Oltre ad essere il piú prezioso strumento di crescita che abbiamo, “il gioco rappresenta un modo per ritrovare un senso di normalità per bambinə che vivono in emergenze e vulnerabilità.” – UNICEF Italia
Il diritto al gioco non riguarda soltanto la presenza di giocattoli o di spazi sicuri. Riguarda lo sguardo adulto e il 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐨 della libera iniziativa e sperimentazione.
Nella nostra esperienza quotidiana con professionostə e genitori, manca sistematicaticamente la possibilità di far giocare lə bambinə senza che l’adultə diriga, valuti, corregga, acceleri, “dia un senso”.
Quante volte il gioco autistico viene descritto come autostimolatorio, ripetitivo, afinalistico, stereotipato e interrotto nonostante non nuocia aə bambinə? Ne abbiamo scritto un articolo. In DIRimè amiamo metterci in gioco diversamente.
Rileggere la relazione con i bambini con occhi nuovi
Una delle sfide più importanti, per chi accompagna i bambinə nel loro sviluppo, è l’autoriflessione.
Significa fermarsi, guardarsi dentro e chiedersi: che cosa sto portando io nella relazione?
È un passaggio fondamentale sia per lə operatorə che per i genitori: ci aiuta a metterci in discussione, a osservare davvero ciò che accade e a ricordarci che il punto di partenza è sempre la prospettiva deə bambinə.
Solo così possiamo costruire relazioni più rispettose, più sicure e davvero condivise.
Il Gruppo di Supervisione DIRimè: cosa dicono di noi
“Il mio corpo mi sussurrava: sì, è la strada giusta.”
Sì, lo sappiamo, DIRimè è esigente in fatto di supervisione. La rende obbligatoria nella certificazione DIRFloortime e continuiamo a usarla come strumento preziosissimo durante tutto il nostro lavoro. Lo sguardo multidisciplinare e a più voci è per noi fondamentale per un supporto di qualità.
Abbiamo appena concluso il Gruppo di Supervisione di novembre e le parole di chi partecipa ai gruppi di supervisione raccontano quanto questo spazio possa nutrire, chiarire, smuovere.
La supervisione è una bussola per lə operatorə DIRFloortime®: aiuta a crescere, a dare senso, a ritrovare fiducia nel proprio sguardo professionale. Prenota il tuo posto al prossimo gruppo di supervisione 2026, i posti sono molto limitati.
Conclusa l’edizione 2025 della formazione per insegnanti “DIRimè per la Scuola”
E’ giunta al termine l’edizione 2025 di 𝐃𝐈𝐑𝐢𝐦𝐞̀ 𝐩𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 con la docente dott.ssa Sandy D’Alessandro, psicologa e insegnante di sostegno alla scuola secondaria di primo grado.
Tra gli argomenti affrontati, abbiamo toccato un tema particolarmente sentito: come redigere un Piano Educativo Individualizzato (PEI) in ottica DIRFloortime. Il PEI è lo strumento attraverso cui la scuola progetta percorsi di apprendimento e sviluppo su misura, nel rispetto dell’unicità di ogni persona. Redigere un PEI in ottica DIRFloortime significa costruire obiettivi che valorizzano e rispettano le differenze, partendo dalle risorse individuali della persona, dai suoi punti di forza e dalla relazione come motore della crescita deə bambinə per non rischiare di ridurre la complessità di una persona a una sigla diagnostica e a protocolli accademici simili tra loro.
DIRezione Genitori 2026: il parent coaching gratuito per un anno
Abbiamo aperto il crowdfunding per il progetto sociale DIRezione Genitori 2026
DIRimè offrirà gratuitamente un anno di Parent Coaching con professionistə DIRFloortime con alta specializzazione alle famiglie in difficoltà da tutta Italia. Grazie alla raccolta fondi dello scorso anno abbiamo già messo da parte la quota per ripetere il progetto nel 2026 perciò vogliamo rilanciare ampliando il numero di famiglie selezionate.
Grazie di cuore a tuttə coloro che hanno creduto nel progetto DIRezione Genitori: la campagna sta andando benissimo e abbiamo coperto l’intero percorso per una famiglia!
Non vogliamo fermare questa onda di energia e solidarietà. Ora andiamo tuttə insieme in DIRezione della seconda famiglia!
Aiuta le famiglie anche tu:
Dalla parte di Global Sumut Flotilla: messaggio dalla Presidente Giulia Campatelli
Lungi dall’essere inutile, è a questo che serve l’utopia.
“A unire le distanze, spingere con tutti i mezzi – anche quelli a vela e di fortuna – per la giustizia e la solidarietà. E per stanare quantə sono sempre dalla parte dell’inerzia, della distanza emotiva e dell’interesse economico.
Saranno intercettatə e presə in acque internazionali con un atto di pirateria illegale ma hanno ormai creato un fiume nazionale di cittadinanza attiva. Grazie.”
Giulia Campatelli, Presidente dell’Associazione DIRimè Italia APS Ets
Il corso avanzato “Movimento e Sviluppo infantile”: le testimonianze
Si è concluso il corso avanzato “Movimento e sviluppo infantile” con la dott.ssa Stefania Menconi ed è stato un momento intenso, ricco di osservazioni, stimoli e confronto. Abbiamo analizzato diversi esempi video che, grazie alla chiarezza e alla competenza della docente, hanno reso accessibili concetti complessi unendo l’approfondimento teorico alle implicazioni pratiche per un supporto di alta qualità scientifica da poter offrire alle famiglie.
Vogliamo condividere con voi solo alcuni dei tanti messaggi di ringraziamento.
Il corso di certificazione DIR201 DIRFloortime presso l’IRCCS Stella Maris
Si è svolto il primo weekend intensivo di formazione per la certificazione DIRFloortime DIR201 presso l’IRCCS Stella Maris di Pisa insieme alle docenti dott.ssa Barbara Cravero, psicologa, e dott.ssa Stefania Menconi, TNPEE. Con DIRimè Italia crediamo nel valore di un team di docenti multidisciplinare: più sguardi, più prospettive, più ricchezza per tuttə. La formazione DIRFloortime di DIRimè è sempre in piccolo gruppo, in presenza e multidiscplinare per creare relazione di qualità e reti territoriali di sostegno.
Al corso partecipano professionistə del servizio pubblico e della libera professione provenienti da tutta Italia. Il confronto nei lavori di gruppo e nella presentazione dei casi è stato un vero momento di crescita e i riscontri sono stati assolutamente positivi con lə partecipanti che hanno vissuto le altre proposte associative di approfondimento nelle settimane successive.
Prenota il tuo posto al prossimo corso di certificazione del 2026 scrivendo a segreteria@dirime.com, i posti sono limitati e si esauriscono molto in fretta.
Buon lavoro a tuttə!
Sensorialità e sovraccarico
Valorizzare le differenze individuali di ciascunə significa anche approfondire seriamente il profilo sensoriale ed eventuali sensibilità meno comuni, e quindi meno visibili e conosciute. Abbiamo provato ad elencare alcuni degli stimoli sensoriali quotidiani che possono essere difficili da gestire e che possono mettere molto in difficoltà la persona nei contesti pubblici o quando non può contare su modalità di comunicazione efficaci. Per saperne di più, ti spieghiamo qui il cuore del DIRFloortime.
La Giornata internazionale dell’Amicizia
In rete è facile trovare liste di abilità sociali da insegnare alle persone autistiche per renderle capaci di amicizie. Ma la neurodivergenza mostra invece quanto è importante la varietà e la reciproca conoscenza delle differenze: esser vistə e compresə, mettendo da parte le aspettative e aprendo un vero spazio di incontro. Ecco il nuovo articolo di DIRimè, la nuova risorsa gratuita per tuttə.
Aiutaci a diffondere la prospettiva neurodiversity-affirming e evolutivo-relazionale per una società più inclusiva e accogliente, condividi e cita questo articolo.
