Corso avanzato “Dalla regolazione alla relazione”
Interocezione, modulazione sensoriale e stadi di crescita
Corso online per conoscenze professionali avanzate
Contenuto
Come si sviluppa realmente la Regolazione? In che modo l’ interocezione e la modulazione sensoriale plasmano la capacità di coinvolgimento, reciprocità e pensiero emotivo neə bambinə?
In questo corso esploreremo la regolazione attraverso la lente neuroscientifica della Teoria Polivagale integrata con la prospettiva evolutiva del DIRFloortime, andando oltre il comportamento e la neurofisiologia del sistema nervoso per comprendere il profondo processo relazionale, sensoriale ed emotivo che si sviluppa attraverso tutte le Capacità Emotive Funzionali di Sviluppo (FEDC).
Progettato per professionistə, questo corso offre approfondimenti clinici, discussioni di casi e applicazioni pratiche per supportare bambinə, adolescenti e famiglie in modo più efficace.
Programma
9:00 -10:30 I fondamenti evolutivi della Regolazione. Ampliare la neurofisiologia per comprendere la
regolazione come processo evolutivo, relazionale e sensoriale
10:30 -11:00 Pausa
11:00 -12:30 L’ Interocezione: l’anello mancante nel cuore della crescita emotiva. L’Interocezione come ponte tra la regolazione corporea e lo sviluppo emotivo.
12:30 – 13:30 Pausa pranzo
13:30 -15:00 La Modulazione sensoriale e il suo impatto sulla progressione nelle capacità emotivo-funzionali (FEDCs)
15:00 – 15:30 Pausa
15:30 – 17:00 Dalla Regolazione all’Identità: come l’esperienza sensoriale plasma il Senso di Sé attraverso
le FEDCs
Obiettivi di apprendimento:
♦ Distinguere le fasi della regolazione (Co-regolazione,Regolazione Condivisa e Autoregolazione)
nelle FEDCs,integrando i principi DIRFloortime e della Teoria Polivagale
♦ Analizzare come Interocezione e i modelli di Modulazione sensoriale influenzano lo sviluppo
emotivo, il coinvolgimento e la progressione delle FEDCs
♦ Creare strategie DIRFloortime per supportare Regolazione, Consapevolezza interocettiva e
Modulazione sensoriale nella pratica clinica con bambinə e adolescenti
♦ Valutare come le esperienze sensoriali-affettive nelle diverse fasi dello sviluppo contribuiscano
alla formazione di un Senso di Sé e di identità coeso
Destinatarə
Figure mediche e neuropsichiatri infantili, terapistə occupazionali, TNPEE, logopedistə, educatorə, psicologə, tecnici della riabilitazione, arteterapeutə, insegnanti, genitori.
Docente
Dott.ssa Maude Le Roux: OTR/L, SIPT, ADHD-RSP, Formatrice e autrice DIRFloortime
Maude Le Roux è una docente internazionale e mentore per terapeutə di equipe multidisciplinari.
Autrice del suo Developmental Pathways Model (DPM) esclusivo protocollo di valutazione e intervento per disprassia, ADHD , autismo, disturbi dell’apprendimento, traumi e attaccamento. Maude fa parte del Comitato Consultivo di ATTACh (organizzazione nazionale per difficoltà di attaccamento e trauma). È coautrice di due libri e autrice di un capitolo su Trauma e Corpo in “Healing Connections”. Nel 2024 Maude ha ricevuto un premio per “Continued child advocacy” da ATTACh e il Champion Award da ICDL per la sua attività DIRFloortime. La Dott.ssa Maude Le Roux è terapista occupazionale con cui DIRimè ha già collaborato in precedenza, studiosa di sviluppo umano, neuroanatomia e strumenti di valutazione degli stadi di crescita così come delle innovazioni negli interventi di supporto. Specializzata nella Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) nel 2002 e docente DIRFloortime dal 2011, è certificata in diverse formazioni che integra nel suo Developmental Pathways Model (DPM) con cui offre formazione in tutto il mondo. Attualmente è membro del Direttivo di ATTACh, organizzazione internazionale per famigli e bambini con difficoltà di attaccamento e trauma. E’ co-autrice del libro “Our Greatest Allies” nel 2011 con Lauren O’Malley sull’intervento DIRFloortime.
Modalità di iscrizione online
Attenzione! Tariffa scontata Early Bird fino al 20 maggio 2026:
- Sociə Dirimè 2026- 100 euro
- NON Sociə DIRimè 2026- 135 euro (comprensivi di tessera associativa 2026)
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“LA PAROLA AL CORPO. La teoria polivagale nel percorso evolutivo”
Corso online ECM
“LA PAROLA AL CORPO. La teoria polivagale nel percorso evolutivo”
In questo corso verranno esplorate le interazioni tra gli stati interni della persona e i segnali dell’ambiente, attraverso la lente della Teoria polivagale di S.W. Porges, osservando il ruolo delle risposte del corpo negli scambi sociali.
In prospettiva evolutiva, verrà analizzata la terapia mediata-dai-genitori per bambinə neurodivergenti.
L’approfondimento teorico verrà integrato e supportato dalla visione di esempi video e dall’analisi di un caso clinico, permettendo di comprendere in modo profondo la Teoria Polivagale in prospettiva evolutiva.
Destinatari
NPI, Pediatrə, TO, TNPEE, Psicologə, Educatorə, Logopedistə, Tecnici della riabilitazione
psichiatrica, Pedagogistə, Fisioterapistiə Insegnanti e Operatorə scolastici, Studentə, musicoterapistə.
Il corso rilascia 12 crediti ECM per le figure professionali coinvolte.
Quote di iscrizione
Le quote sono comprensive di tesseramento come Socio 2022, 30 euro
- Professionistə Socə DIRimè 2022: 90,00 euro
- Professionistə non ancora Socə: 120 euro (comprensivi di tesseramento 2022)
- Riduzioni per Socə delgi Enti patrocinanti e Associazioni in convenzione
Per gli enti e le associazioni le tariffe sono da intendersi IVA esclusa.
Modalità di iscrizione online
- Le iscrizioni sono attualmente chiuse
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Webinar per Operatori “La Teoria Polivagale e l’Attaccamento”
DIRimè è innanzitutto una rete multidisciplinare: per accrescere la nostra comprensione del neurosviluppo, supportiamo l’aggiornamento e la condivisione di conoscenze attraverso una continua offerta formativa con esperti afferenti a diverse aree disciplinari.
Contenuti
Gli esseri umani sono connessi uno all’altro, con complessi meccanismi di sintonizzazione affettiva e co-regolazione. Il senso di sicurezza e l’accoglienza affettiva possono rendere le relazioni un punto di riferimento per la crescita del bambino, in cui condividere l’esplorazione del mondo e le proprie scoperte e rifugiarsi per ritrovare rassicurazione e incoraggiamento.
La Teoria Polivagale offre una visione complessa e ricca per comprendere il comportamento del bambino in condizioni di stress e di esperienze traumatiche ripetute.
Il Webinar approfondirà gli interventi clinici d’aiuto per creare una Neurocezione di sicurezza nelle relazioni di attaccamento per supportare il benessere del bambino e il suo adattamento all’ambiente di vita.
Scarica la locandina.
Docente
Dott.ssa Roberta Manaresi
Psicologa Psicoterapeuta, Presidente Associazione ASTREA, Referente in Italia per il programma Circle of Security
Destinatari
Operatori socio-sanitari, Operatori socio-educativi e Insegnanti
Data e luogo
12 Aprile, ore 21:00, piattaforma online ZOOM.
Il link all’incontro sarà inviato il giorno precedente al Webinar a tutti gli iscritti.
Quote di iscrizione
Per Operatori Soci DIRimè, 20 euro
Per Operatori non ancora Soci DIRimè, 50 euro (comprensivi di 30 euro di tessera associativa)
Modalità di iscrizione
Le iscrizioni sono attualmente chiuse.
La PDA: la “sindrome da evitamento estremo delle richieste”
Facciamo il punto con ciò che sappiamo oggi sulla Neurocezione e la gestione dello stress da parte del sistema nervoso umano.
Risorsa a libero accesso
La Teoria Polivagale
Comprendere il comportamento delə bambinə in condizioni di stress per una relazione di rispetto, accoglienza e consapevolezza
Risorsa a libero accesso
