27 Nov
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Conclusa la II edizione del corso Parent Training 2025

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Si è concluso il corso di Parent Training DIRimè
Un’ esperienza profonda e molto bella con famiglie che ora stanno organizzando una gita per trovarsi e bambinə che si accordano per una videochiamata insieme per mostrarsi i giocattoli preferiti. In questa edizione, le psicologhe Giulia Campatelli e Barbara Cravero hanno offerto strumenti e informazioni sulla regolazione, le autonomie, il supporto alla comunicazione e alla quotidianità.
Un percorso che si chiude, una rete che resta.
Se conosci famiglie che hanno bisogno di supporto genitoriale e informazioni scientificamente aggiornate e rispettose della qualità di vita relazionale dell’intera famiglia, questo è il corso giusto. Scrivi a segreteria@dirime.com per prenotare un posto alla prima edizione 2026.
24 Nov
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Donne, disabilità e violenza di genere: un’area cieca del discorso pubblico

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La Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne offre ogni anno uno spazio di riflessione collettiva. Occorre però includere anche le donne neurodivergenti nella narrazione altrimenti continuiamo a guardare solo una parte del fenomeno. L’articolo approfondisce le forme in cui si declina la violenza di genere: corporea, psicologica, istituzionale ma anche sensoriale e comunicativa. Solo nominandole tutte possiamo iniziare a trasformare davvero ciò che accade.

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20 Nov
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Lo strano caso del diritto al gioco nella disabilità

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La Giornata Internazionale dei diritti dell’infanzia: il diritto al gioco

Il gioco lo strumento più prezioso che l’evoluzione ha messo a punto per progredire nello sviluppo, acquisire capacità fondamentali alla vita insieme e proteggerci persino negli scenari emotivamente più bui e difficili. Cosa ne è del diritto al gioco libero deə bambinə disabili? Le risorse gratuite di DIRimè per approfondire e i suggerimenti pratici per uno sguardo adulto rispettoso della libera iniziativa.

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20 Nov
Notizie

Il diritto al gioco nella disabilità

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Sì, anche il diritto al gioco che ti sembra autistico.

Tra i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, oggi vogliamo fermarci sul 𝐝𝐢𝐫𝐢𝐭𝐭𝐨 𝐚𝐥 𝐠𝐢𝐨𝐜𝐨. Oltre ad essere il piú prezioso strumento di crescita che abbiamo, “il gioco rappresenta un modo per ritrovare un senso di normalità per bambinə che vivono in emergenze e vulnerabilità.” – UNICEF Italia
Il diritto al gioco non riguarda soltanto la presenza di giocattoli o di spazi sicuri. Riguarda lo sguardo adulto e il 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐨 della libera iniziativa e sperimentazione.
Nella nostra esperienza quotidiana con professionostə e genitori, manca sistematicaticamente la possibilità di far giocare lə bambinə senza che l’adultə diriga, valuti, corregga, acceleri, “dia un senso”.
Quante volte il gioco autistico viene descritto come autostimolatorio, ripetitivo, afinalistico, stereotipato e interrotto nonostante non nuocia aə bambinə? Ne abbiamo scritto un articolo. In DIRimè amiamo metterci in gioco diversamente.
14 Nov
Notizie

Rileggere la relazione con i bambini con occhi nuovi

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Una delle sfide più importanti, per chi accompagna i bambinə nel loro sviluppo, è l’autoriflessione.
Significa fermarsi, guardarsi dentro e chiedersi: che cosa sto portando io nella relazione?
È un passaggio fondamentale sia per lə operatorə che per i genitori: ci aiuta a metterci in discussione, a osservare davvero ciò che accade e a ricordarci che il punto di partenza è sempre la prospettiva deə bambinə.
Solo così possiamo costruire relazioni più rispettose, più sicure e davvero condivise.
07 Nov
Notizie

Il Gruppo di Supervisione DIRimè: cosa dicono di noi

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“Il mio corpo mi sussurrava: sì, è la strada giusta.”
Sì, lo sappiamo, DIRimè è esigente in fatto di supervisione. La rende obbligatoria nella certificazione DIRFloortime e continuiamo a usarla come strumento preziosissimo durante tutto il nostro lavoro. Lo sguardo multidisciplinare e a più voci è per noi fondamentale per un supporto di qualità.
Abbiamo appena concluso il Gruppo di Supervisione di novembre e le parole di chi partecipa ai gruppi di supervisione raccontano quanto questo spazio possa nutrire, chiarire, smuovere.
La supervisione è una bussola per lə operatorə DIRFloortime®: aiuta a crescere, a dare senso, a ritrovare fiducia nel proprio sguardo professionale. Prenota il tuo posto al prossimo gruppo di supervisione 2026, i posti sono molto limitati.
05 Nov
Notizie

Conclusa l’edizione 2025 della formazione per insegnanti “DIRimè per la Scuola”

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E’ giunta al termine l’edizione 2025 di 𝐃𝐈𝐑𝐢𝐦𝐞̀ 𝐩𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 con la docente dott.ssa Sandy D’Alessandro, psicologa e insegnante di sostegno alla scuola secondaria di primo grado.
Tra gli argomenti affrontati, abbiamo toccato un tema particolarmente sentito: come redigere un Piano Educativo Individualizzato (PEI) in ottica DIRFloortime. Il PEI è lo strumento attraverso cui la scuola progetta percorsi di apprendimento e sviluppo su misura, nel rispetto dell’unicità di ogni persona. Redigere un PEI in ottica DIRFloortime significa costruire obiettivi che valorizzano e rispettano le differenze, partendo dalle risorse individuali della persona, dai suoi punti di forza e dalla relazione come motore della crescita deə bambinə per non rischiare di ridurre la complessità di una persona a una sigla diagnostica e a protocolli accademici simili tra loro.
05 Nov
Notizie

DIRezione Genitori 2026: il parent coaching gratuito per un anno

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Abbiamo aperto il crowdfunding per il progetto sociale DIRezione Genitori 2026 
DIRimè offrirà gratuitamente un anno di Parent Coaching con professionistə DIRFloortime con alta specializzazione alle famiglie in difficoltà da tutta Italia. Grazie alla raccolta fondi dello scorso anno abbiamo già messo da parte la quota per ripetere il progetto nel 2026 perciò vogliamo rilanciare ampliando il numero di famiglie selezionate. 
Grazie di cuore a tuttə coloro che hanno creduto nel progetto DIRezione Genitori: la campagna sta andando benissimo e abbiamo coperto l’intero percorso per una famiglia!
Non vogliamo fermare questa onda di energia e solidarietà. Ora andiamo tuttə insieme in DIRezione della seconda famiglia!
Aiuta le famiglie anche tu:
09 Ott
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Si fa presto a dire “salute mentale”

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Le diverse prospettive internazionali con cui guardiamo alla salute mentale e le loro enormi conseguenze sul supporto alle persone e alle comunità

Secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità, i disturbi mentali, tra cui depressione, ansia e disturbi psicotici, rappresentano una delle principali cause di disabilità a livello modiale. Negli ultimi anni, il crescente riconoscimento dell’impatto che la scarsa salute mentale ha spinto molti governi a riflettere sulle proprie politiche con enormi differenze tra Europa, e Italia, e Stati Uniti e previsioni future allarmanti per il benessere psicologico collettivo.

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